杭州教师招聘面试—试讲10分钟,如何合理的时间分配

  • 日期:08-16
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杭州老师招聘面试 - 试试10分钟,如何分配时间

在杭州教师招聘面试中,无论是早期批准还是统一考试面试,最好是超出规定时间发言,而且对面试结果的影响非常大。因此,在试验中指定的每个时间部分中不合理分配时间的问题是前几年的教师访谈测试。最麻烦的事情

接下来,余先生分析了访谈的各个方面,并给出了合理的时间分配建议,以便教师在准备和测试过程中能够更合理地控制时间,并以一半的努力收到效果。 Yu老师可以联系更多关于杭州教师招聘面试的信息!

一,导入过程

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对于小学数学教师资格考试面试的10分钟试用,建议在2分钟内控制引入时间。

通常,学生经常在导入过程中犯错误。例如,导入的内容偏离学生生活,无法激发学生的兴趣。例如,《垂直与平行》部分可用于导入地面上的位置关系,或打开2008年奥运会。公式是正方形,横向和纵向,前者更接近小学生的生活,效果更有趣。第二个常见的错误,在导入过程中进行的活动与教学内容无关,只会激发学生的兴趣,如在课堂上放一首歌或一段视频,结果与教学内容无关,但也是一个失败的介绍。作者分析了小学数学教科书的内容,并以实例的形式给出了各种类型内容的例子供您参考。

数和代数部分

例如《最小公倍数》导入此部分:

老师:今天,我们将一起做一个计数游戏,并计算第一轮的学生人数。第一次报告2的倍数的学生站起来,第二次报告3的倍数的学生站起来。 (开始游戏)

老师:刚才在比赛中,你有什么特别之处吗? (学生可以自由发言)老师:所以在两次站起来的学生中,你知道为什么吗?你能找到最大和最小的吗?另一个例子是《角的分类》。可以使用谜语。 “有一件事是握在手中,没有风,没有风,没有风,没有风,没有风,没有风,没有风,没有风,夏天没有风。风扇打开时形成的角度导致角度。

图形和几何

例如,《平行四边形的面积》可以编成一个小故事,熊大熊两棵树,雄鹿植树在平行的四边形土地上,熊儿在长方形土地上种植树木,他们争辩说他们的植树面积大,谁大?或者编一个国王的故事。国王把他的平行四边形和长方形的土地给了长子,小儿子。他们都认为他们的父亲是古怪的。有没有?等一下。通过介绍这个小故事,这是小学数学的常见介绍。

对于小学数学教科书,数字和代数部分以及图形和几何部分的检查频率相对较高。因此,这也是我们梳理和加强的重点。通常,我们可以理清这样的一些文章并形成一个新的想法。其余的是统计和数学广角部分。这两个部分的频率相对较低,但我们仍然建议候选人在审查和准备时应该是全面的,并找到一些文章来设计和培训这部分。

统计类

例如,教学版的新课程标准小学数学二年级上的第七单元内容《统计》,可以用这种方式讲话。

谈话:同学们,我们刚开始前两天的运动会,你喜欢看运动会吗?我们今天去参加一个特别的运动会,好吗? (显示动物游戏的场景地图)仔细看看这张照片。你看见什么了?

谈话:看看这张照片,你想知道什么?学生可能会问很多问题,例如:哪些动物参加了奥运会,有多少动物参加了比赛?比赛是什么?或创建与学生现实生活相同的场景,

例如,老师:学生“六个统计”。老师想让学生帮助我了解每个人的去向。谁能帮老师出去? (学生表达他们的意见,表达他们的意见和想法)老师:每个人都开始思考有这么多好方法,这太棒了!通过这样一个贴近生活的场景导入它。

数学广角

例如,教育新课程标准小学数学五年级五年级第七单元的第一部分的内容《关植树问题》。

设计了一款游戏:我用手指演示,前两个手指。问学生间隔几个间隔,三个手指向外,向学生询问几个间隔,然后让学生伸出手指看看它们,并继续计数,当学生人数达到五个手指时应该有四个间隔,引导学生了解间隔是什么。例如,5个手指之间有4个间隔,间隔为4.如果将每个手指看作树,该怎么办?或者创造一种情况,例如,对我们来说最长的假期是什么? (春节,国庆节,五一节)五一节你做什么?等等。这是通过一些简单的游戏或类似的情况引入这个数学广角《植树问题》。

总之,对于小学数学教科书,建议按照上述类别,数字和代数,图形和几何,统计和数学广角四类,为每个类别准备一两个试验介绍,所以在实践中面试的20分钟准备时间,我设计了一个很好的介绍,做一些积累和培训。

第二,新链接

对于课程的新部分,这部分是课程的核心部分,也是确定候选人留下并对分数产生最大影响的部分。建议候选人需要5至6分钟。

通常努力做到以下几点:1课程中使用的例子或实际问题与孩子的日常生活有关。 2在课堂上,与学生更多的互动,针对不同的课程内容,努力让学生触摸,触摸,打架,制作,减少学生之间的学生活动和讨论。 3课程的主要内容完成后,必须进行总结。建议学生总结,其他学生补充,最后老师总结并得出结论,新教学的总结必须是主要内容的总结。课程的4个部分的内容可能容易出错。对于这部分内容,考生将优先考虑学生总结,或使用容易出错的问题来引发学生思考,或者教师可以直接提出技巧问题,例如:教师:孩子,什么今天是老师的内容吗?你清楚了吗?学习:清楚。老师:老师有几个不明白的问题。小朋友们,你能帮助一群老师.

对于小学数学教科书,建议预先划分模块,数字和代数,图形和几何,统计和数学广角四类,为每一类小学数学挑选一两个来设计新的部分,所以在实际在面试中的20分钟准备时间内,我能够轻松地设计一个主题的新部分。

第三,巩固链接

在整合过程中,建议花费大约1分钟。在这个阶段,候选人可以提前考虑,以及什么形式可以用于巩固小学数学。

例如,直接练习,回答,游戏等,这些形式往往是常见的,通过这些形式将营造良好的课堂气氛,可以给予考生额外的积分。对于具体的合并内容,候选人也分为四个类别,每个模块一个或两个。考生记住,合并链接的内容必须与本课程的具体内容相匹配,这意味着它是课程内容的增强。

四,总结,操作环节

对于摘要和操作链接,建议花费不到1分钟。对于摘要,谁应该首先考虑一下?每个人都必须记住它必须是学生的总结。最好总结一下学生,其他学生添加,最后老师做一般性总结。然后想想总结一下?一方面,它可以是内容级别的摘要,也就是说,总结本课程的主要内容。另一个方面可以是本课中使用的学习方法的摘要,方法级别的摘要。

最后,作业,对于小学数学考试,作业可以是课后练习,学生可以回家完成与教学内容相关的教学活动。如果你可以结合教学内容,通过开放的作业,将给予考生额外的积分,这也是我们钦佩和建议的地方。

简而言之

14: 31

来源:浙江省推广教育

杭州老师招聘面试 - 试试10分钟,如何分配时间

在杭州教师招聘面试中,无论是早期批准还是统一考试面试,最好是超出规定时间发言,而且对面试结果的影响非常大。因此,在试验中指定的每个时间部分中不合理分配时间的问题是前几年的教师访谈测试。最麻烦的事情

接下来,余先生分析了访谈的各个方面,并给出了合理的时间分配建议,以便教师在准备和测试过程中能够更合理地控制时间,并以一半的努力收到效果。 Yu老师可以联系更多关于杭州教师招聘面试的信息!

一,导入过程

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对于小学数学教师资格考试面试的10分钟试用,建议在2分钟内控制引入时间。

通常,学生经常在导入过程中犯错误。例如,导入的内容偏离学生生活,无法激发学生的兴趣。例如,《垂直与平行》部分可用于导入地面上的位置关系,或打开2008年奥运会。公式是正方形,横向和纵向,前者更接近小学生的生活,效果更有趣。第二个常见的错误,在导入过程中进行的活动与教学内容无关,只会激发学生的兴趣,如在课堂上放一首歌或一段视频,结果与教学内容无关,但也是一个失败的介绍。作者分析了小学数学教科书的内容,并以实例的形式给出了各种类型内容的例子供您参考。

数和代数部分

例如《最小公倍数》导入此部分:

老师:今天,我们将一起做一个计数游戏,并计算第一轮的学生人数。第一次报告2的倍数的学生站起来,第二次报告3的倍数的学生站起来。 (开始游戏)

老师:刚才在比赛中,你有什么特别之处吗? (学生可以自由发言)老师:所以在两次站起来的学生中,你知道为什么吗?你能找到最大和最小的吗?另一个例子是《角的分类》。可以使用谜语。 “有一件事是握在手中,没有风,没有风,没有风,没有风,没有风,没有风,没有风,没有风,夏天没有风。风扇打开时形成的角度导致角度。

图形和几何

例如,《平行四边形的面积》可以编成一个小故事,熊大熊两棵树,雄鹿植树在平行的四边形土地上,熊儿在长方形土地上种植树木,他们争辩说他们的植树面积大,谁大?或者编一个国王的故事。国王把他的平行四边形和长方形的土地给了长子,小儿子。他们都认为他们的父亲是古怪的。有没有?等一下。通过介绍这个小故事,这是小学数学的常见介绍。

对于小学数学教科书,数字和代数部分以及图形和几何部分的检查频率相对较高。因此,这也是我们梳理和加强的重点。通常,我们可以理清这样的一些文章并形成一个新的想法。其余的是统计和数学广角部分。这两个部分的频率相对较低,但我们仍然建议候选人在审查和准备时应该是全面的,并找到一些文章来设计和培训这部分。

统计类

例如,教学版的新课程标准小学数学二年级上的第七单元内容《统计》,可以用这种方式讲话。

谈话:同学们,我们刚开始前两天的运动会,你喜欢看运动会吗?我们今天去参加一个特别的运动会,好吗? (显示动物游戏的场景地图)仔细看看这张照片。你看见什么了?

谈话:看看这张照片,你想知道什么?学生可能会问很多问题,例如:哪些动物参加了奥运会,有多少动物参加了比赛?比赛是什么?或创建与学生现实生活相同的场景,

例如,老师:学生“六个统计”。老师想让学生帮助我了解每个人的去向。谁能帮老师出去? (学生表达他们的意见,表达他们的意见和想法)老师:每个人都开始思考有这么多好方法,这太棒了!通过这样一个贴近生活的场景导入它。

数学广角

例如,教育新课程标准小学数学五年级五年级第七单元的第一部分的内容《关植树问题》。

设计了一款游戏:我用手指演示,前两个手指。问学生间隔几个间隔,三个手指向外,向学生询问几个间隔,然后让学生伸出手指看看它们,并继续计数,当学生人数达到五个手指时应该有四个间隔,引导学生了解间隔是什么。例如,5个手指之间有4个间隔,间隔为4.如果将每个手指看作树,该怎么办?或者创造一种情况,例如,对我们来说最长的假期是什么? (春节,国庆节,五一节)五一节你做什么?等等。这是通过一些简单的游戏或类似的情况引入这个数学广角《植树问题》。

总之,对于小学数学教科书,建议按照上述类别,数字和代数,图形和几何,统计和数学广角四类,为每个类别准备一两个试验介绍,所以在实践中面试的20分钟准备时间,我设计了一个很好的介绍,做一些积累和培训。

第二,新链接

对于课程的新部分,这部分是课程的核心部分,也是确定候选人留下并对分数产生最大影响的部分。建议候选人需要5至6分钟。

通常努力做到以下几点:1课程中使用的例子或实际问题与孩子的日常生活有关。 2在课堂上,与学生更多的互动,针对不同的课程内容,努力让学生触摸,触摸,打架,制作,减少学生之间的学生活动和讨论。 3课程的主要内容完成后,必须进行总结。建议学生总结,其他学生补充,最后老师总结并得出结论,新教学的总结必须是主要内容的总结。课程的4个部分的内容可能容易出错。对于这部分内容,考生将优先考虑学生总结,或使用容易出错的问题来引发学生思考,或者教师可以直接提出技巧问题,例如:教师:孩子,什么今天是老师的内容吗?你清楚了吗?学习:清楚。老师:老师有几个不明白的问题。小朋友们,你能帮助一群老师.

对于小学数学教科书,建议预先划分模块,数字和代数,图形和几何,统计和数学广角四类,为每一类小学数学挑选一两个来设计新的部分,所以在实际在面试中的20分钟准备时间内,我能够轻松地设计一个主题的新部分。

第三,巩固链接

在整合过程中,建议花费大约1分钟。在这个阶段,候选人可以提前考虑,以及什么形式可以用于巩固小学数学。

例如,直接练习,回答,游戏等,这些形式往往是常见的,通过这些形式将营造良好的课堂气氛,可以给予考生额外的积分。对于具体的合并内容,候选人也分为四个类别,每个模块一个或两个。考生记住,合并链接的内容必须与本课程的具体内容相匹配,这意味着它是课程内容的增强。

四,总结,操作环节

对于摘要和操作链接,建议花费不到1分钟。对于摘要,谁应该首先考虑一下?每个人都必须记住它必须是学生的总结。最好总结一下学生,其他学生添加,最后老师做一般性总结。然后想想总结一下?一方面,它可以是内容级别的摘要,也就是说,总结本课程的主要内容。另一个方面可以是本课中使用的学习方法的摘要,方法级别的摘要。

最后,作业,对于小学数学考试,作业可以是课后练习,学生可以回家完成与教学内容相关的教学活动。如果你可以结合教学内容,通过开放的作业,将给予考生额外的积分,这也是我们钦佩和建议的地方。

简而言之

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